Classe de Palavras: O Substantivo
O substantivo é a classe gramatical variável que nomeia os seres em geral: pessoas, objetos, lugares, sentimentos, estados, qualidades e ações. É considerado o "núcleo" de muitas estruturas sintáticas da nossa língua.
1. Classificação dos Substantivos
Os substantivos organizam-se em pares opostos de classificação, dependendo de sua origem e abrangência:
- Comum vs. Próprio:
• Comum: Nomeia elementos de uma mesma espécie de forma genérica. (Ex: cidade, menino).
• Próprio: Nomeia um ser específico de forma individualizada, grafado com letra maiúscula. (Ex: Gravataí, Pedro). - Concreto vs. Abstrato:
• Concreto: Nomeia seres de existência independente, reais ou imaginários. (Ex: cadeira, vento, fantasma).
• Abstrato: Nomeia ações, estados, qualidades ou sentimentos que dependem de outro ser para existir. (Ex: amor, beleza, corrida). - Primitivo vs. Derivado:
• Primitivo: Não se origina de outra palavra da língua. (Ex: pedra, ferro).
• Derivado: Surge a partir de uma palavra primitiva. (Ex: pedreiro, ferreiro). - Simples vs. Composto:
• Simples: Formado por apenas um radical. (Ex: chuva, flor).
• Composto: Formado por dois ou mais radicais. (Ex: guarda-chuva, couve-flor).
O Substantivo Coletivo
É aquele que, mesmo estando no singular, designa um conjunto de seres da mesma espécie.
Exemplos: Alcateia (conjunto de lobos), Constelação (conjunto de estrelas), Cardume (conjunto de peixes).
2. Flexões do Substantivo
Por ser uma classe variável, o substantivo se flexiona para indicar as variações do mundo real:
| Flexão | Tipos principais / Exemplos |
|---|---|
| Gênero | Biformes (duas formas: gato / gata) e Uniformes (uma forma: o/a estudante, a testemunha, o jacaré macho/fêmea). |
| Número | Singular (indica um ser: livro) e Plural (indica mais de um ser: livros). Atente-se ao plural dos compostos (Ex: segundas-feiras). |
| Grau | Diminutivo (casinha) e Aumentativo (casarão), expressando tamanho ou afetividade/pejoratividade. |
3. O Substantivo no Ensino Médio: Valor Discursivo
Para além da memorização das listas, o papel do substantivo no Ensino Médio envolve notar sua força argumentativa na construção de textos:
- Orientação ideológica: A escolha de um substantivo pode revelar a opinião do autor sobre um fato.
Exemplo: Chamar um protesto de "manifestação" tem um peso neutro ou positivo; chamá-lo de "vandalismo" direciona o leitor para um julgamento negativo.
- Coesão textual: Substantivos abstratos e sinônimos servem para encapsular e retomar ideias ditas anteriormente sem repetir palavras.
Exemplo: "Os cientistas pesquisaram por anos. Essa busca resultou na cura." (O substantivo 'busca' resume a ação anterior).
Material de apoio pedagógico — Língua Portuguesa.